PROMOCJA nowej wersji!    Duży, kolorowy układ okresowy pierwiastków chemicznych o wymiarach 160 cm x 92 cm, w postaci foliowanej planszy oprawionej w drążki i sznurek do zawieszenia na ścianie.

Przedstawione na nim zostały następujące informacje o pierwiastkach: symbol chemiczny, nazwa i liczba atomowa, stopień utleniania, masa atomowa, konfiguracja elektronowa, a także charakter tlenku, temperatura topnienia i wrzenia, wartość jonizacji oraz gęstość i elektroujemność.

Plansza jest bardzo wyraźna i czytelna, tak by była widoczna z ostatniej ławki w klasie.

Kolorowa plansza edukacyjna, laminowana i oprawiona w drewniane drążki z zawieszką, prezentująca w sposób słowno-graficzny barwy i kolory w języku angielskim. Przestawia m.in. kolory tęczy (rainbow / light dispersion), kolory świateł ulicznych (traffic lights), mieszanie kolorów RGB i CMYK (colour synthesis and mixing), kolory włosów ludzkich (hair) oraz podstawowe kolory używane na co dzień, jak również "kolory" kart do gry (cards suits). Plansza jest duża, czytelna i widoczna dla wszystkich uczniów lub słuchaczy. Do wykorzystania w szkole, jak również w innych placówkach i ośrodkach dydaktycznych. Wymiary planszy (laminowana, oprawiona w drewniane drążki): 90x130 cm.

Magnetyczny przyrząd tablicowy do budowy trójkątów, prezentacji i obliczania wysokości i pola trójkątów, prezentacji i mierzenia kątów oraz demonstracji prawa Talesa i prawa Pitagorasa. Można też wykorzystać przyrząd jako oś liczbową i ćwiartkę układu współrzędnych. Jest magnetyczny i duży, widoczny jest więc w szkole z każdego miejsca w klasie.

Przyrząd wykonany jest z kolorowego plexiglasu z wygrawerowanymi (a więc nieścieralnymi) punktami i jednostkami. Składa się z połączonych ramion głównych, każdy długości 65 cm, dwóch ramion pomocniczych, każdy o długości 60 cm, oraz kątomierza 0-90 stopni.  Wszystkie ramiona przyrządu są podklejone taśmą magnetyczną. Cały zestaw umieszczony jest w wygodnym pokrowcu z rączką.

Zestaw umożliwia prezentację i objaśnienie na lekcjach matematyki takich zagadnień, jak:  rodzaje kątów (prosty, wklęsły, ostry, rozwarty, półpełny, pełny, kąty przyległe, kąty wierzchołkowe), pomiar kątów, rodzaje trójkątów (równoboczny, równoramienny, ostrokątny, rozwartokątny, prostokątny), budowa trójkąta (wysokość, podstawa, pole), twierdzenie Talesa, twierdzenie Pitagorasa.

Pomoc dydaktyczna jest wygodna w użyciu, łatwa do przechowywania i magnetyczna. Polecamy.

W przezroczystym bloku z tworzywa sztucznego zatopionych jest 9 naturalnych okazów przedstawiających próbki naturalnych materiałów:

1 – ŁUPEK MIKOWY (ŁYSZCZYKOWY) /przykład  skały przeobrażonej/

2 – KWARC /surowiec przemysłu ceramicznego, budowlanego /

3 – GIPS /surowiec przemysłu ceramicznego/

4 – PIRYT  /źródło żelaza/

5 – MAGNETYT  /źródło żelaza/

6 – CHALKOPIRYT  /źródło miedzi/        

7 – BOKSYT  /źródło aluminium/

8 – APATYT  /źródło fosforu/

9 – SKALEŃ (szpat polny)  /minerał skało- i glebotwórczy/

Blok opakowany w kieszeń bąbelkową i umieszczony w zamykanym tekturowym pudełku. Wymiary pomocy dydaktycznej: 14 x 6,5 x 1,8 cm.

Przewodnik i atlas interaktywny po Polskich Parkach Narodowych na płycie CD. Najważniejsze formy ochrony przyrody w Polsce, ich definicje i rozróżnienie. Zasady zachowywania się i ograniczenia w obrębie różnych obszarów chronionych. opisy poszczególnych parków narodowych, interaktywny mini-atlas z zaznaczonymi parkami narodowymi, ich otulinami, parkami krajobrazowymi, rezerwatami biosfery MAB, obiektami wpisanymi na listę światowego dziedzictwa UNESCO; Moduł atlasowy i ćwiczeniowy, zawierający pakiet interaktywnych map ćwiczeniowych oraz serię ćwiczeń i quizów na temat różnych form ochrony przyrody.

Z programu można korzystać przy pomocy komputera, projektora oraz tablicy interaktywnej.

Licencja jest bezterminowa i upoważnia do kopiowania i przekazywania atlasu uczniom wszystkich roczników w obrębie danej jednostki edukacyjnej.

Książeczka przedstawia zagadnienia związane ze zużytym sprzętem elektrycznym i elektronicznym (ZSEE). Uczy, jakie są grupy elektroodpadów i co należy z nimi robić, aby nie zanieczyszczały środowiska naturalnego. W książeczce tej pokazano również sposoby na oszczędzanie energii elektrycznej i cieplnej w domu i w szkole.

Odporna Mata podłogowa długości 3,5 m i szerokości 90 cm prezentująca w żywy i obrazowy sposób jak szybko, a właściwie wolno, bo nawet do kilku tysięcy lat następuje rozkład odpadów wyrzucanych do środowiska bez segregacji, a wiec z góry pozbawionych szans na recykling.
Ku przestrodze i nauce!

Mata wykonana jest z giętkiego, zwijanego tworzywa sztucznego z nadrukowanymi zdjęciami różnych rodzajów odpadów oraz sekwencjami czasowymi (tygodnie, miesiące, dziesiątki lat, setki lat, tysiące lat), w których te odpady, wyrzucone bez segregacji, ulegną biodegradacji. Przy części zdjęć umieszczone są dowcipne uwagi dotyczące skutków braku segregacji tych odpadów.

Mata pokryta jest specjalnym transparentnym laminatem podłogowym bardzo odpornym na ścieranie. Tę pomoc dydaktyczną można mocować lub rozkładać na podłodze lub innych płaskich powierzchniach. Można ją także na stałe przytwierdzać do podłogi tak jak wykładzinę, używając do tego dwustronnej taśmy do wykładzin. Matę można przechowywać także w formie zwiniętej.

Wymiary maty: 90 x 350 cm (= długość: 3,5 metra!).

Kolorowy zestaw, którego głównymi elementami, choć nie jedynymi, są nadrukowana mata, drewniana kolorowa ciężarówka oraz karty z fotografiami odpadów, uczy w przyjazny sposób nauki prawidłowej segregacji odpadów – zbieranych i przekazywanych do miejsc zbiórki odpadów zgodnie z lokalnymi zasadami segregacji i odbioru odpadów.

Zestaw wykorzystuje w swoich założeniach chęć zdrowego współzawodnictwa oraz chęć pochwalenia się wiedzą, w tym przypadku na temat segregacji odpadów (nadal popularnie nazywanych śmieciami).

Zestaw aktywizuje całą klasę lub grupę, a dzięki dodatkowym elementom umożliwia prowadzącemu zajęcia (nauczycielowi) szybkie i łatwe sprawdzenie, która grupa najlepiej posegregowała przydzielone odpady, a z czym grupy miały problem.

Ważne! Nie ma znaczenia, czy na danym terenie papier zbierany jest razem z metalami lub łącznie z plastikiem. Najważniejsze jest, aby nauczyć się jaki rodzaj odpadu wykonanego z papieru, metali, szkła lub plastiku podlega segregacji, a jaki nie i wówczas wrzucany jest do pojemnika z odpadami nie segregowanymi (tzw. mieszanymi). W pierwszej kolejności recyklingowi poddawane są odpady segregowane, dlatego tak ważne jest aby wrzucać dobrze posegregowane, wybrane odpady i żeby segregować ich jak najwięcej.

Skład zestawu:

• kolorowa drewniana ciężarówka
z 4 metalowymi oznaczonymi pojemnikami do segregacji METALI, PAPIERU, SZKŁA I PLASTIKU;
wymiary ciężarówki: 31 x 12 x 12 cm
jeżdżąca po macie-jezdni,

• mata-jezdnia z fabrykami-przetwórniami odpadów:
PAPIERU, SZKŁA, PLASTIKU i METALI, oraz oznaczonymi dwoma PSZOK-ami (punkty selektywnej zbiórki odpadów) do zbiórki ODPADÓW NIEBEZPIECZNYCH oraz ODPADÓW WIELKOGABARYTOWYCH,
kolorowa, wykonana z tworzywa, zmywalna i zwijana do łatwego przechowywania
wymiary maty-jezdni: 115,5 x 57,5 cm
po macie-jezdni jeździ ciężarówka i rozładowuje odpowiednie grupy odpadów,

• 55 kart ze zdjęciami różnych odpadów
do nauki segregacji i wrzucania do odpowiednich pojemników-miejsc zbiórki; rozdawane uczestnikom lub grupom,

• 5 kart z miejscem na rysunek i podpis do umieszczenia rycin i nazw odpadów zbieranych lokalnie
do nauki segregacji i wrzucania do odpowiednich pojemników-miejsc zbiórki; rozdawane uczestnikom lub grupom,

• 120 okrągłych naklejek w 4 kolorach (30 naklejek w każdym kolorze);
kolory i średnica naklejek: niebieski, czerwony, zielony, żółty / 2 cm
do nalepiania na odwrocie kart ze zdjęciami odpadów,

• 60 kwadratowych naklejek czarno-białych, 3 wzory (20 naklejek w każdym z 3 wzorów)
do nalepiania na odwrocie kart ze zdjęciami odpadów,

• instrukcja zawierająca m.in. Zasady prawidłowej segregacji poszczególnych grup odpadów.
Pokazane są rodzaje odpadów oraz prawidłowy sposób ich segregacji. Oprócz zdjęć umieszczone są wskazówki i zasady segregacji (zbiórki) danego rodzaju odpadów. Na przykład, w przypadku papieru jedna z zasad to: „nie wrzucamy lakierowanego lub foliowanego papieru, tapet”, a przykładami informacji dodatkowych, mających zachęcić do prawidłowego segregowania odpadów, są: „udział stłuczki szklanej w wytopie szkła może osiągnąć 75%”, „odpady z tej grupy /plastik/ są znakomitym surowcem do produkcji wyposażenia sportowo-turystycznego”.

Globus fizyczny o średnicy 16 cm. Wersja polska.

Mikroskop stereoskopowy do oglądania przestrzennych (także NIEtransparentnych) okazów przyrodniczych, innych niż preparaty mikroskopowe. Mikroskop powiększa 20x (okulary szerokopolowe: 10x, obiektyw: 2x), ma dodatkowo oświetlenie górne diodowe (zasilane bateriami: 2 x LR6 1,5V). Mikroskop jest dobrym rozwiązaniem dla młodszych i początkujących przyrodników ze względu na prostą budowę i poręczność (585 g, h=23 cm), a jednocześnie wyraźny i ostry obraz.

Mikroskopy stereoskopowe służą do oglądania przestrzennych (także NIEtransparentnych) okazów przyrodniczych, i nie tylko, innych niż preparaty mikroskopowe. Nieoceniony do studiowania np. fragmentów skał, minerałów, próbek gleby, owadów, okazów roślinnych (całych lub ich części), metali oraz okazów hobbystycznych (monet, znaczków), itp. W przeciwieństwie do tradycyjnych mikroskopów, niepotrzebne są specjalne preparaty.
Mikroskopy te charakteryzują się też innymi powiększeniami (najczęściej wykorzystywane: od 10x do 40x) niż mikroskopy biologiczne przeznaczone do oglądania specjalnie przygotowanych preparatów mikroskopowych na szkiełku.

Instrumenty muzyczne-perkusyjne wchodzące w skład zestawu (większość drewniana) to: marakasy (para), kastaniety (para), tamburyn, trójkąt z pałeczką, drewienka-klawesy (para), guiro z pałeczką, talerze, grzechotki, janczary z rączką i 13 dzwoneczkami.

Plastyczna (wypukła) mapa wykonana z cienkiego tworzywa sztucznego daje możliwość oglądania świata w trzech wymiarach. Zawiera dane polityczne, dane na temat ukształtowania terenu, roślinności, populacji głównych miast (dane wj. angielskim, dołączone tłumaczenie). Wymiary mapy: 97 x 51 cm.

Model ryby preparowanej (widoczne trójwymiarowe organy wewnętrzne) wykonany z trwałego tworzywa sztucznego. Model 2-stronny, umieszczony na podstawie. Podstawowe wymiary pomocy: 50 x 20 cm.
                                                                                                                                                                                                               

Fascynujący zestaw narzędzi badawczych umieszczonych w specjalnej walizce wielokrotnego użytku.

Zestaw umożliwia:
- badanie wody, w tym określanie (reagenty) poziomu fosforanów (PO4), azotanów (NO3), azotynów (NO2), amonu (NH4), pH oraz twardości wody, a także badanie osadów i obserwacje wielu innych czynników związanych z wodą.
- badanie gleby, w tym składu i składników gleby (testy reagentami na zawartość fosforanów, azotanów, amonu oraz oznaczanie pH gleby), organizmów glebowych, procesu glebotwórczego,
- obserwację drobnych organizmów zwierzęcych, lądowych i wodnych, w tym bioindykatorów,
- obserwację roślinności, w tym ich zależności od jakości wody i gleby.

Zestaw pomyślany jest jako terenowe mini-laboratorium, stąd m.in. składany statyw do badań za pomocą reagentów.
Czytelna instrukcja prowadzi "krok po kroku", a jakość odczynników zapewnia rzetelność badań.

Skład zestawu:

• 2 butelki – reagent 1 i 2 do wykrywania fosforanów (PO₄)
• 1 pojemnik-probówka oznaczona PO₄
• 2 butelki – reagent 1 i 2 do wykrywania azotanów (NO₃)
• 1 pojemnik-probówka bez oznaczenia wysoka
• 3 butelki – reagent 1, 2, 3 do wykrywania amonu (NH₄)
• 1 pojemnik-probówka oznaczona NH₄
• 2 butelki – reagent do wykrywania azotynów (NO₂)
• 1 pojemnik-probówka oznaczona NO₂
• 1 butelka – reagent do oznaczania pH
• 1 pojemnik-probówka oznaczona pH
• 2 butelki (oznaczone GH) – reagent do oznaczania twardości wody (Ca/Mg)
• 1 pojemnik-probówka oznaczona Ca/Mg
• 2 butle (2 x 250 ml) – reagent 1 (pomocniczy) do wykrywania azotanów, azotynów, amonu i oznaczania pH w glebie
• 1 butla (250 ml) – reagent 2 (pomocniczy) do wykrywania fosforanów w glebie
• 3 czarne łyżeczki (na długiej rączce) do nabierania reagentów
• pęseta
• strzykawka
• pipeta z tworzywa (2 szt.)
• butla (PE) 100 ml z nakrętką
• butla (PE) 250 ml z nakrętką
• kubek-naczynie miarowe 120 ml
• pudełko z 2 lupami wbudowanymi w pokrywkę i miarką na dnie do obserwacji organizmów lądowych i wodnych
• filtry papierowe-sączki (25 szt.)
• lejek (średnica 75 mm)
• stojak-statyw do lejka z filtrami
• karta ze skalami kolorymetrycznymi
• biały arkusz A4, zmywalny, do oznaczania małych organizmów
• instrukcja z kartami opisów wszystkich testów do wody i gleby
• żółta, trwała walizka z paskiem do przenoszenia (w środku sztywna gąbka z dopasowanymi otworami do umieszczania elementów zestawu)

Zakres: -40...+50 ^oC.

Pakiet 28 kolorowych foliogramów (na rzutnik) w formacie A4, zawierających łącznie 151 wspaniale kolorowych fotografii, starannych rysunków i schematów (na jednej folii znajduje się od jednego do nawet kilkunastu obrazów związanych tematycznie, np. pasożyty).

Oprócz opisów na foliogramach, do każdego z nich dołączony jest tekst z omówieniem danego tematu (patrz poniżej)oraz karty zadaniowo-sprawdzające (do powielania).

Oprócz szczegółowego omówienia znaczenia lasu dla człowieka i jego środowiska (źródło surowców, magazyn wodny, filtr powietrza, tłumik szkodliwych dźwięków, klimatyzator, miejsce wypoczynku, miejsce życia dla roślin i zwierząt), pakiet omawia m.in. takie zagadnienia jak: budowa korzenia i liści (rola różnych komórek); rozwój i budowa grzyba; fotosyneza/odżywianie; zależności pokarmowe – łańcuchy, piramida, sieć i waga; mikoryza; piętra leśne i ich mieszkańcy; rozwój i życie mrówki leśnej; budowa i rola mchu; porównanie rozwoju mchu i paproci i wiele innych.

Foliogramy w pakiecie pogrupowane są następująco:

1. LAS NATURALNY CZY ZAGOSPODAROWANY?
   1. Różne typy lasów;
   2. Co się dzieje, gdy brakuje lasu?
   3. Światło decyduje o wzroście i kształcie korony drzewa;
   4. Drzewa iglaste i liściaste;
   5. Drzewa liściaste;
   6. Zalety lasu mieszanego
2. POZNANIE BUDOWY DRZEW
   1. Jak się tworzy drewno?
   2. Dostosowanie się liści i igieł do warunków życia;
   3. Liście w słońcu i w cieniu;
3. LAS, czyli WYSTARCZAJĄCO DUŻO POŻYWIENIA dla ZWIERZĄT i GRZYBÓW
   1. Dwie formy odżywiania w lesie bukowym;
   2. zwierzęta ściółkowo-glebowe;
   3. Rozwój grzybów;
   4. Grzyby i ich formy wzrostu;
   5. Korzenie drzew;
4. ZAMIERANIE LASU
   1. Zamieranie lasu;
   2. Przyczyny zamierania lasu;
   3. Kornik drukarz;
5. MNOGOŚĆ ZWIERZĄT W LESIE
   1. Rośliny i zwierzęta – wzajemne zależności
   2. Zwierzęta różnych pięter lasu;
   3. Porządkowanie lasu przez mrówki leśne
6. MNOGOŚĆ ROŚLIN W LESIE
   1. Mchy – magazyn wody w lesie;
   2. Porównanie rozwoju mchu i paproci
   3. Wczesnowiosenne kwiaty w lesie liściastym;
   4. Dlaczego leśne rośliny kwiatowe wcześnie zakwitają?
   5. Leśne rośliny światłolubne i cienioznośne
7. NIEBEZPIECZEŃSTWA DLA LASU
   1. Zagrożenia lasu;
   2. Tropikalny las deszczowy;
   3. Zagrożenia lasów tropikalnych

Szkiełko podstawowe o wymiarach  76 mm x 25 mm x 1 mm, szlifowane. w opakowaniu 100 szt.

Kompletny zestaw najbardziej niezbędnych modeli i sprzętu mikroskopowego do pracowni biologicznej w Szkole Podstawowej. Pomoce dydaktyczne do klasopracowni biologicznej są dobrane zgodnie z obowiązującą podstawą programową, dzięki czemu stanowią świetne uzupełnienie wiedzy teoretycznej podczas lekcji biologii. Zestaw zawiera modele anatomiczne, botaniczne, zoologiczne, demonstracyjne, okazy naturalne, preparaty mikroskopowe, a także plansze do prezentacji podczas zajęć lub powieszenia na ścianie w pracowni. Nauczycielski mikroskop jest w pełni cyfrowy (wysoka rozdzielczość 5 MP!) dzięki czemu preparaty mikroskopowe można pokazać w czasie rzeczywistym na tablicy lub monitorze interaktywnym.

1. Mikroskop nauczycielski cyfrowy 5 MP 400x-LED obiektywy DIN: 4x, 10x i 40x (amortyzowany), kondensor Abbego N.A. 0.65, regulowany (1 szt.)
2. Mikroskop szkolny 400x-LED bezprzewodowy, obiektywy achromatyczne: 4x, 10x, S40x (amortyzowany) (4 szt.)
3. Zestawy preparatów mikroskopowych:
• Kropla wody pełna życia – 10 preparatów mikroskopowych (1 kpl.)
• Życie w glebie – 10 preparatów mikroskopowych (1 kpl.)
• Tkanki człowieka zdrowe, cz. I – 10 preparatów mikroskopowych (1 kpl.)
• Biologia przekrojowo – 25 preparatów mikroskopowych (1 kpl.)
• Mini-zestaw 5 preparatów – Grzyby (1 kpl.)
4. Zestaw preparacyjny – zaawansowany (1 kpl.)
5. Szkiełko podstawowe szkolne 100 szt.
6. Szkiełko nakrywkowe szkolne 100 szt., okrągłe
7. Model pantofelka (Paramecium), wymiary: 20 x 2,5 x 46 cm (1 szt.)
8. Modele komórki roślinnej i zwierzęcej, porównawcze (wymiary komórek: roślinna 12x12x27 cm / zwierzęca 20x12x26,5 cm. (1 kpl.)
9. Model DNA - mały(1 szt.)
10. Model oka ludzkiego, 4x, 6 częściowy (1 szt.)
11. Model zęba trzonowego z próchnicą, 10x, 2-częściowy (1 szt.)
12. Model serca ludzkiego, 2-cz., podstawowy (1 szt.)
13. Model ucha ludzkiego, 2x, 3-częściowy, wymiary: 37 x 24 x 19 cm. (1 szt.)
14. Model tułowia ludzkiego, 1/2 nat.wlk. 11 cz. (1 szt.)
15. Model mózgu ludzkiego z zaznaczonymi płatami, wymiary: 15 x 13 x 23 cm. (1 szt.)
16. Model blokowy skóry ludzkiej zdrowej i z oparzeniami, 3D, Wymiary: 33 x 23 x 24 (H) cm. (1 szt.)
17. Model szkieletu człowieka na stojaku, wielkość naturalna w. II, wysokość: 170 cm. (1 szt.)
18. Model do demonstracji pracy płuc, uczniowski (1 szt.)
19. Model strukturalny liścia, 3-wymiarowy, wymiary: 15 x 43 x 21 cm. (1 szt.)
20. Rozwój fasoli - 6 okazów zatopionych w tworzywie (1 szt.)
21. Cykl rozwojowy sosny – elementy, 5 okazów zatopionych w tworzywie (1 szt.)
22. Model kwiatu brzoskwini (1 szt.)
23. Stacja hydroponiczna do obserwacji wzrostu korzeni (1 szt.)
24. Model ryby w przekroju podłużnym (1 szt.)
25. Model żaby preparowanej, wymiary: 30 x 40 cm (1 szt.)
26. Cykl życiowy pszczoły miodnej i produkty pszczele - 11 okazów zatopionych w tworzywie (1 szt.)
27. Cykl życiowy motyla - bielinka kapustnika, 4 okazy zatopione w tworzywie, wymiary: 11 x 4,3 x 2 cm. (1 szt.)
28. Rozwój żaby - okazy zatopione w tworzywie (1 szt.)
29. Model anatomiczny kury, 3-częściowy, wielkość naturalna, Wymiary: 28 x 18 x 48 cm. (1 szt.)
30. Plansze szkolne dwustronne (wymiary 68x100 cm) z kartami sprawdzającymi dla ucznia:
• Budowa komórki roślinnej
• Budowa komórki zwierzęcej
• Dzioby ptaków
• Bakterie chorobotwórcze/bakterie, budowa i formy
• Ekosystem łąki i pola
• Ekosystem lasu
• Ekosystem jeziora
• Profile glebowe, mieszkańcy gleby

Elementy wyposażenia pracowni biologicznej można również zamówić oddzielnie!

Nowoczesna kamera mikroskopowa Wifi wyposażona jest w przetwornik CMOS 5 MP z 12-bitową konwersją w skali szarości i 24-bitowym oddawaniem barw. Taka budowa pozwala na jednoczesny przesył strumieniowy obrazów o wysokiej rozdzielczości do kilku smartfonów, tabletów lub komputerów (z systemem operacyjnym iOS, Android i Windows). Kamera idealnie sprawdzi się w warunkach szkolnych dzięki możliwości wyświetlenia obrazu bezprzewodowo na monitorach interaktywnych.

Parametry i wyposażenie kamery:

• Czujnik CMOS 1 / 2,8 cala
• Rozdzielczość: 1920 x 1080 pikseli, 5,0 Mpix
• Filtr kolorów RGB i filtr odcinający podczerwień (380-650 nm)
• Maksymalna liczba klatek: do 50 klatek na sekundę
• Czułość: 1300mV przy 1/30 sec
• Ekspozycja: Automatyczna lub ręczna, od 0,01 ms do 1000 ms
• Balans bieli: Automatyczny/ręczny
• 50fps@1920 * 1080 FullHD H264 zakodowane wideo i przechwytywanie obrazu JPEG
• Zasilanie: dołączona ładowarka USB lub przez port USB komputera
• obiektyw 0,37x z mocowaniem C (DC.1353), w zestawie adaptery 30 i 30,5 mm do 23,2 mm do stereomikroskopów, prowadnica kalibracyjną 76 x 24 mm (1 mm/100)

• ImageFocus Alpha w języku polskim  
• Kompatybilność: Windows 7, 8, 10 (konfiguracje 32 i 64-bitowe), iOS iPad lub iPhone, Android Pad i telefony
  Wymagania: PC z procesorem Intel Core2 2,8 GHz lub szybszym lub równoważnym. Komputer z pamięcią RAM o pojemności co najmniej 4 GB z włączoną siecią Wi-Fi;
• Aplikacja na smartfony i tablety z Android Play Store / iOS App Store
  Sfmartfony i tablety: Android 5.1 lub nowszy, zalecany jest Android 10.0 lub nowszy.
  
  

Wreszcie na polskim rynku!  Cubroid to BEZPRZEWODOWY, intuicyjny zestaw KLOCKÓW do PROGRAMOWANIA i budowy robotów i innych konstrukcji opracowany zgodnie z ideą STEAM. Stworzone dla edukacji, do bezpiecznego i łatwego montażu oraz nauki kodowania na wielu poziomach trudności oraz różnych językach.

Dzięki siłownikom, czujnikom, sterowaniu i programowaniu wpisują się idealnie w koncepcję STEM i STREAM.
Zaplanuj, zbuduj, zaprogramuj, steruj!

Są proste i nowoczesne.

Zestaw zawiera 111 elementów konstrukcyjnych (klocki funkcyjne oraz konstrukcyjne) oraz ćwiczenia z programowania blokowego i Scratch. Klocki funkcyjne są bezprzewodowe (Bluetooth) i programowalne! Każdy klocek funkcyjny posiada osobny włącznik, gniazdo do ładowania oraz przycisk automatycznej pracy. Zarówno klocki funkcyjne jak i konstrukcyjne są kompatybilne z innymi klockami, w tym z LEGO^®.

CUBROID programowane bezprzewodowe klocki konstrukcyjne
spełnia wymagania programu Laboratoria Przyszłości

i może być zakupiony w ramach wyposażenia dodatkowego – łączy klocki do samodzielnej konstrukcji z akcesoriami z funkcjonalnością robota edukacyjnego programowanego na różnych poziomach i poprzez obsługę więcej niż jednego języka programowania (bloczkowy, Scratch).

Zawartość zestawu:

• Programowalne klocki funkcyjne:                                          
• Główny – Master Block (1 szt.)
• Silnik prądu stałego – DC Motor Block 360⁰ (2 szt.)
• Wyświetlacz LED Block matryca 8x8 (64 diody) (1 szt.)
• Dźwiękowy (1 szt.)
• Czujnik odległości (wykrywa zbliżające się obiekty) (1 szt.)
• Czujnik światła i dotyku (1 szt.)
• Klocki konstrukcyjne:                                  
• Pyramid (6 szt.)
• Kostka Cube (30 szt.)
• Łącznik (50 szt.)
• Koło (2 szt.)
• Koło 360⁰ (2 szt.)
• Jednostronny (6 szt.)
• Dwustronny łączeniowy (8 szt.)                               
• 3-pinowy kabel USB
• Ćwiczenia w języku polskim na trzech poziomach: "Misja! Kodowanie! Poziom 1 (4-7 lat)",  "Misja! Kodowanie! Poziom 2 (8-10 lat)" i "Misja! Kodowanie! Scratch (10+)" instrukcja oraz sterowniki.                             
  
• 5 drukowanych obrazkowych kart do programowania blokowego (Poziom 1)
• Dostęp do platformy e-learningowej

Poziom 1. Tryb kodowania Smartphone / Tablet (Codig Cubroid 2)
Z aplikacji do kodowania (Coding Cubroid 2 app) każdy może łatwo kodować.
Kodowanie odbywa się poprzez wyrównywanie obrazów w sposób przeciągnij i upuść.

Poziom 2. Tylko tryb kodowania Tablet (Advanced Cubroid)
Możesz kodować różne ruchy i wartości czujników, jak chcesz, zgodnie z funkcją każdego bloku kodowania. Nie ma ograniczeń do kontrolowania wartości czasu i innych funkcji. Z 7 bloków kodowania, można rozszerzyć swoje programy kodowania.

Poziom 3. Tryb kodowania Scratch 2.0
Platforma kodowania Scratch pomoże Ci przenieść Twoje umiejętności programowania na następny poziom. Tryb Scratch jest zalecany dla bardziej zaawansowanych użytkowników, którzy pracują, aby naprawdę doskonalić swoje umiejętności programowania.