Edukacja ekologiczna

Komplet: nosidło + 8 zamykanych pojemników (2 x 4 różne) do przenoszenia i przechowywania różnego typu próbek terenowych (wodnych i glebowych). Nosidło wykonane jest z tworzywa sztucznego, ma dwie komory z otworami dostosowanymi do pojemników oraz stabilny uchwyt. W nosidle umieszczone są (zawarte w zestawie) zamykane pojemniki, butle i słoje – razem 8 sztuk (4 różne, każdego 2 sztuki).

SKŁAD:   (1)  nosidło z tworzywa sztucznego, z dwoma komorami z otworami dostosowanymi do pojemników oraz stabilnym uchwytem;  (2)  2 butle (PP/PE) zakręcane z wąskimi szyjami o poj. 1000 ml każda;  (3)  2 butle (PP/PE) zakręcane z szerokimi szyjami o poj. 1000 ml każda;  (4) 2 słoje z szeroką szyją o poj. 500 ml każdy;  (5)  2 butle szklane o poj. 1000 ml każda, ze szkła brązowego na próbki światłoczułe.

Zestaw pojemników do próbek z nosidłem jest wygodną pomocą przy pobieraniu, przenoszeniu i przechowywaniu próbek pobranych w terenie. Wszystkie elementy zestawu są wodoodporne.

Obecnie dostępna wersja kolorystyczna nosidła: czarno-biała.

Edukacyjne 88-elementowe puzzle przedstawiają wybrane ssaki leśne na tle ich naturalnego środowiska - lasu. Na obrazku z puzzli widoczni są przedstawiciele różnych grup ssaków leśnych takich jak: nietoperze (nocek i borowiec wielki), gryzonie (wiewiórka, smużka i orzesznica), ssaki owadożerne (jeż), rodzina zającowatych (zając szarak), ssaki drapieżne (lis, borsuk i ryś), ssaki parzystokopytne (sarna, jeleń i żubr). Puzzle można układać na sztywnej kartonowej podkładce (wersja łatwiejsza) z kolorowym nadrukiem obrazka puzzla 1:1 lub na dnie zamykanego pudełka, którego rozmiary dopasowane są do wymiarów puzzli (33 x 23 cm). Aby puzzle nie tylko bawiły, ale też uczyły, na spodniej stronie podkładki umieszczone są informacje na temat przedstawionych na puzzlach zwierząt, w tym m.in. wymiary zwierząt, informacje na temat ich trybu życia (np. czy zapadają w sen zimowy) oraz nazewnictwo. Warto, na przykład, wiedzieć jak nazywamy samicę i samca sarny i jelenia, które choć należą do rodziny jeleniowatych, stanowią dwa odrębne gatunki. I tak,  samica sarny to koza, a samiec to kozioł (rogacz); u jeleni są to odpowiednio łania i byk. Polecamy do zabawy i edukacji!

Przewodnik i atlas interaktywny po Polskich Parkach Narodowych na płycie CD. Najważniejsze formy ochrony przyrody w Polsce, ich definicje i rozróżnienie. Zasady zachowywania się i ograniczenia w obrębie różnych obszarów chronionych. opisy poszczególnych parków narodowych, interaktywny mini-atlas z zaznaczonymi parkami narodowymi, ich otulinami, parkami krajobrazowymi, rezerwatami biosfery MAB, obiektami wpisanymi na listę światowego dziedzictwa UNESCO; Moduł atlasowy i ćwiczeniowy, zawierający pakiet interaktywnych map ćwiczeniowych oraz serię ćwiczeń i quizów na temat różnych form ochrony przyrody.

Z programu można korzystać przy pomocy komputera, projektora oraz tablicy interaktywnej.

Licencja jest bezterminowa i upoważnia do kopiowania i przekazywania atlasu uczniom wszystkich roczników w obrębie danej jednostki edukacyjnej.

Odporna Mata podłogowa długości 3,5 m i szerokości 90 cm prezentująca w żywy i obrazowy sposób jak szybko, a właściwie wolno, bo nawet do kilku tysięcy lat następuje rozkład odpadów wyrzucanych do środowiska bez segregacji, a wiec z góry pozbawionych szans na recykling.
Ku przestrodze i nauce!

Mata wykonana jest z giętkiego, zwijanego tworzywa sztucznego z nadrukowanymi zdjęciami różnych rodzajów odpadów oraz sekwencjami czasowymi (tygodnie, miesiące, dziesiątki lat, setki lat, tysiące lat), w których te odpady, wyrzucone bez segregacji, ulegną biodegradacji. Przy części zdjęć umieszczone są dowcipne uwagi dotyczące skutków braku segregacji tych odpadów.

Mata pokryta jest specjalnym transparentnym laminatem podłogowym bardzo odpornym na ścieranie. Tę pomoc dydaktyczną można mocować lub rozkładać na podłodze lub innych płaskich powierzchniach. Można ją także na stałe przytwierdzać do podłogi tak jak wykładzinę, używając do tego dwustronnej taśmy do wykładzin. Matę można przechowywać także w formie zwiniętej.

Wymiary maty: 90 x 350 cm (= długość: 3,5 metra!).

Kolorowy zestaw, którego głównymi elementami, choć nie jedynymi, są nadrukowana mata, drewniana kolorowa ciężarówka oraz karty z fotografiami odpadów, uczy w przyjazny sposób nauki prawidłowej segregacji odpadów – zbieranych i przekazywanych do miejsc zbiórki odpadów zgodnie z lokalnymi zasadami segregacji i odbioru odpadów.

Zestaw wykorzystuje w swoich założeniach chęć zdrowego współzawodnictwa oraz chęć pochwalenia się wiedzą, w tym przypadku na temat segregacji odpadów (nadal popularnie nazywanych śmieciami).

Zestaw aktywizuje całą klasę lub grupę, a dzięki dodatkowym elementom umożliwia prowadzącemu zajęcia (nauczycielowi) szybkie i łatwe sprawdzenie, która grupa najlepiej posegregowała przydzielone odpady, a z czym grupy miały problem.

Ważne! Nie ma znaczenia, czy na danym terenie papier zbierany jest razem z metalami lub łącznie z plastikiem. Najważniejsze jest, aby nauczyć się jaki rodzaj odpadu wykonanego z papieru, metali, szkła lub plastiku podlega segregacji, a jaki nie i wówczas wrzucany jest do pojemnika z odpadami nie segregowanymi (tzw. mieszanymi). W pierwszej kolejności recyklingowi poddawane są odpady segregowane, dlatego tak ważne jest aby wrzucać dobrze posegregowane, wybrane odpady i żeby segregować ich jak najwięcej.

Skład zestawu:

• kolorowa drewniana ciężarówka
z 4 metalowymi oznaczonymi pojemnikami do segregacji METALI, PAPIERU, SZKŁA I PLASTIKU;
wymiary ciężarówki: 31 x 12 x 12 cm
jeżdżąca po macie-jezdni,

• mata-jezdnia z fabrykami-przetwórniami odpadów:
PAPIERU, SZKŁA, PLASTIKU i METALI, oraz oznaczonymi dwoma PSZOK-ami (punkty selektywnej zbiórki odpadów) do zbiórki ODPADÓW NIEBEZPIECZNYCH oraz ODPADÓW WIELKOGABARYTOWYCH,
kolorowa, wykonana z tworzywa, zmywalna i zwijana do łatwego przechowywania
wymiary maty-jezdni: 115,5 x 57,5 cm
po macie-jezdni jeździ ciężarówka i rozładowuje odpowiednie grupy odpadów,

• 55 kart ze zdjęciami różnych odpadów
do nauki segregacji i wrzucania do odpowiednich pojemników-miejsc zbiórki; rozdawane uczestnikom lub grupom,

• 5 kart z miejscem na rysunek i podpis do umieszczenia rycin i nazw odpadów zbieranych lokalnie
do nauki segregacji i wrzucania do odpowiednich pojemników-miejsc zbiórki; rozdawane uczestnikom lub grupom,

• 120 okrągłych naklejek w 4 kolorach (30 naklejek w każdym kolorze);
kolory i średnica naklejek: niebieski, czerwony, zielony, żółty / 2 cm
do nalepiania na odwrocie kart ze zdjęciami odpadów,

• 60 kwadratowych naklejek czarno-białych, 3 wzory (20 naklejek w każdym z 3 wzorów)
do nalepiania na odwrocie kart ze zdjęciami odpadów,

• instrukcja zawierająca m.in. Zasady prawidłowej segregacji poszczególnych grup odpadów.
Pokazane są rodzaje odpadów oraz prawidłowy sposób ich segregacji. Oprócz zdjęć umieszczone są wskazówki i zasady segregacji (zbiórki) danego rodzaju odpadów. Na przykład, w przypadku papieru jedna z zasad to: „nie wrzucamy lakierowanego lub foliowanego papieru, tapet”, a przykładami informacji dodatkowych, mających zachęcić do prawidłowego segregowania odpadów, są: „udział stłuczki szklanej w wytopie szkła może osiągnąć 75%”, „odpady z tej grupy /plastik/ są znakomitym surowcem do produkcji wyposażenia sportowo-turystycznego”.

Model z tworzywa sztucznego, trójwymiarowy, wyobrażający fragment naturalnego ukształtowania powierzchni Ziemi, w tym wysokie góry, i prezentujący "na żywo" obieg wody w przyrodzie. Symulacji dokonuje się poprzez umieszczenie lodu pod pojemnikiem w kształcie chmury (poziom temperatur na tych wysokościach), a następnie pochylenie nad modelem lampy (np. biurowej z giętkim ramieniem) imitującym Słońce i jego energię cieplną. Obydwa te czynniki dają efekt zbliżony do tego w naturze – woda zaczyna krążyć w tym miniaturowym środowisku, pada deszcz z chmury, tworzą się potoki górskie i następuje spływ wody po stokach gór, a następnie jej parowanie w zbiornikach i unoszenie się pary wodnej do góry..., tak jak w naturze... /lampa nie wchodzi w skład modelu/. Wym. 40x30x15 cm.

Zestaw modeli demonstrujących działanie energii odnawialnych (wody, wiatru i Słońca). Wymiary podstawy 27 x 20 cm, wysokość maksymalna: 38 cm. Dodatkowo dołączone 4 wymienne "efekty końcowe" przemiany poszczególnych energii odnawialnych, tj.: brzęczyk, przekładnie, miernik, diody. Modele można prezentować w pomieszczeniu i na otwartej przestrzeni.

Pakiet 28 kolorowych foliogramów (na rzutnik) w formacie A4, zawierających łącznie 151 wspaniale kolorowych fotografii, starannych rysunków i schematów (na jednej folii znajduje się od jednego do nawet kilkunastu obrazów związanych tematycznie, np. pasożyty).

Oprócz opisów na foliogramach, do każdego z nich dołączony jest tekst z omówieniem danego tematu (patrz poniżej)oraz karty zadaniowo-sprawdzające (do powielania).

Oprócz szczegółowego omówienia znaczenia lasu dla człowieka i jego środowiska (źródło surowców, magazyn wodny, filtr powietrza, tłumik szkodliwych dźwięków, klimatyzator, miejsce wypoczynku, miejsce życia dla roślin i zwierząt), pakiet omawia m.in. takie zagadnienia jak: budowa korzenia i liści (rola różnych komórek); rozwój i budowa grzyba; fotosyneza/odżywianie; zależności pokarmowe – łańcuchy, piramida, sieć i waga; mikoryza; piętra leśne i ich mieszkańcy; rozwój i życie mrówki leśnej; budowa i rola mchu; porównanie rozwoju mchu i paproci i wiele innych.

Foliogramy w pakiecie pogrupowane są następująco:

1. LAS NATURALNY CZY ZAGOSPODAROWANY?
   1. Różne typy lasów;
   2. Co się dzieje, gdy brakuje lasu?
   3. Światło decyduje o wzroście i kształcie korony drzewa;
   4. Drzewa iglaste i liściaste;
   5. Drzewa liściaste;
   6. Zalety lasu mieszanego
2. POZNANIE BUDOWY DRZEW
   1. Jak się tworzy drewno?
   2. Dostosowanie się liści i igieł do warunków życia;
   3. Liście w słońcu i w cieniu;
3. LAS, czyli WYSTARCZAJĄCO DUŻO POŻYWIENIA dla ZWIERZĄT i GRZYBÓW
   1. Dwie formy odżywiania w lesie bukowym;
   2. zwierzęta ściółkowo-glebowe;
   3. Rozwój grzybów;
   4. Grzyby i ich formy wzrostu;
   5. Korzenie drzew;
4. ZAMIERANIE LASU
   1. Zamieranie lasu;
   2. Przyczyny zamierania lasu;
   3. Kornik drukarz;
5. MNOGOŚĆ ZWIERZĄT W LESIE
   1. Rośliny i zwierzęta – wzajemne zależności
   2. Zwierzęta różnych pięter lasu;
   3. Porządkowanie lasu przez mrówki leśne
6. MNOGOŚĆ ROŚLIN W LESIE
   1. Mchy – magazyn wody w lesie;
   2. Porównanie rozwoju mchu i paproci
   3. Wczesnowiosenne kwiaty w lesie liściastym;
   4. Dlaczego leśne rośliny kwiatowe wcześnie zakwitają?
   5. Leśne rośliny światłolubne i cienioznośne
7. NIEBEZPIECZEŃSTWA DLA LASU
   1. Zagrożenia lasu;
   2. Tropikalny las deszczowy;
   3. Zagrożenia lasów tropikalnych

Edukacyjne 88-elementowe puzzle przedstawiają 12 z 18 polskich płazów na tle środowiska wodnego. Na obrazku z puzzli widoczni są przedstawiciele różnych grup polskich płazów, tj. żaby zielone i brunatne, grzebiuszka ziemna, rzekotka drzewna, ropuchy (szara i zielona), traszki (grzebieniasta i górska) i salamandra plamista. Puzzle można układać na sztywnej kartonowej podkładce (wersja łatwiejsza) z kolorowym nadrukiem obrazka puzzli 1:1 lub na dnie zamykanego pudełka, którego rozmiary dopasowane są do wymiarów puzzli (33 x 23 cm). Aby puzzle nie tylko bawiły, ale też uczyły, na spodniej stronie podkładki umieszczone są informacje na temat przedstawionych na puzzlach płazów, w tym m.in. stopień ich ochrony - czy są objęte ochroną całkowitą lub częściową. Polecamy do zabawy i edukacji!Edukacyjne 88-elementowe puzzle przedstawiają wybrane ptaki na tle ich naturalnego środowiska - lasu. Puzzle można układać na sztywnej kartonowej podkładce (wersja łatwiejsza) z kolorowym nadrukiem obrazka puzzla 1:1 lub na dnie zamykanego pudełka, którego rozmiary dopasowane są do wymiarów puzzli (33 x 23 cm). Aby puzzle nie tylko bawiły, ale też uczyły, na spodniej stronie podkładki umieszczone są informacje na temat przedstawionych na puzzlach ptaków. Polecamy do zabawy i edukacji!

Kompaktowa stacja pogody dla młodszych z wyjmowanymi przyrządami (3 różnymi) umieszczonymi w specjalnych gniazdach w jednolitej obudowie z rączką – umożliwia to swobodne przenoszenie stacji. Wykonana z trwałego, kolorowego tworzywa. Wyjmowane przyrządy to: termometr (stopnie Celsjusza i Fahrenheita), barometr, higrometr.

Zestaw edukacyjny “Biodegradacja (J3)” to mniej obszerna wersja Zestawu “Biodegradacja (J)”. Ta pomoc dydaktyczna  została zaprojektowana tak, aby umożliwić przeprowadzanie doświadczeń z zakresu biodegradowalności różnych materiałów. Zestaw umożliwia swobodny, samodzielny wybór podłoża oraz materiałów do testowania. Sam zestaw zawiera próbki różnych materiałów (patrz: skład), takich jak: torba biodegradowalna na zakupy, torba na psie odchody, folia celulozowa, wypełniacz skrobiowy, naczynie z otrąb pszennych, paski różnych metali. Testować więc można stopień biodegradowalności materiałów zawartych w zestawie, jak też materiałów z naszego bezpośredniego otoczenia, w tym materiałów wyrzucanych przez nas lub w naszej okolicy do pojemnika z odpadami.

Cechą wyróżniającą ten zestaw jest jego zawartość – wszystkie dostarczane w zestawie materiały do testowania to produkty występujące i dystrybuowane na rynku polskim! Testujemy więc materiały, które są dostępne w Polsce.

Zestaw jest starannie przemyślany. Dla przykładu, zdając sobie sprawę z ograniczeń przy przeprowadzaniu doświadczeń poza specjalistycznymi laboratoriami, do zestawu dołączony został komposter, który przyspiesza proces kompostowania odpadów w pojemnikach.

Istnieje także możliwość dokupienia Zestawu uzupełniającego zawierającego zużywalne części zestawu.

Zestaw, jako pomoc naukowa, pozwala na praktyczne omówienie przed lub w trakcie zajęć dydaktycznych takich pojęć, jak:

• biodegradacja, biodegradowalność, materiał biodegradowalny,
• kompostowanie, materiał kompostowalny
• dezintegracja, rozkład, degradacja,
• odnawialność, recykling, odzysk
• polimery biodegradowalne i biowchłanialne
• ekotoksyczność odpadów
• i inne.

SKŁAD ZESTAWU:

1. Pojemniki testowe przezroczyste z zatrzaskowymi pokrywami z 2 otworami wentylacyjnymi – 3 szt.
2. Korki do otworów wentylacyjnych pokryw pojemników testowych – 6 szt.
3. Ramki transparentne U-kształtne do pojemników testowych – 3 szt.
4. Uchwyt do ramki transparentnej U-kształtnej – 3 szt.
5. Uchwyt-klips do ramki transparentnej U-kształtnej – 1 szt.
6. Podstawka do pojemnika testowego – 1 szt.
7. Klatka siatkowa do podstawki do pojemnika testowego – 1 szt.
8.  Pęseta do przenoszenia próbek – 1 szt.
9. Torba biodegradowalna na zakupy – 1 szt.
10.  Torba biodegradowalna na psie odchody – 1 szt.
11.  Folia celulozowa – 1 szt.
12.  Wypełniacz skrobiowy biodegradowalny – 1/2 litra
13.  Naczynie z otrąb pszennych – 1 szt. (talerz)
14.  Komposter  – 1 szt. (50 ml)
15.  Próbka metalu: miedzi (pasek o min. wym. 1 x 10 cm; zaokrąglone rogi) – 1 szt.
16. Próbka metalu: aluminium (pasek o min. wym. 1 x 10 cm; zaokrąglone rogi) – 1 szt.
17. Próbka metalu-stopu: stal ocynkowana (pasek o min. wym. 1 x 10 cm; zaokrąglone rogi) – 1 szt.
18.  Arkusz etykiet samoprzylepnych do opisywania próbek – 33 etykiety
19. Wzór karty obserwacji, do powielania i wypełniania – 1 szt.
20. Opakowanie-nosidło – 1 szt.

Ostatnia pozycja to trwałe opakowanie z tworzywa sztucznego z rączką do przenoszenia i dwoma przegrodami do umieszczania elementów zestawu; wodoodporne i wygodne.

Encyklopedyczny przewodnik interaktywny o tematyce odpady i recykling. Zawiera zagadnienia związane z powstawaniem odpadów oraz sposoby ich późniejszego unieszkodliwiania. W prosty i przejrzysty sposób został omówiony temat powstawania i klasyfikacji odpadów, podział odpadów ze względu na ich pochodzenie, rodzaj, użyteczność lub stwarzane przez nie ryzyko.

Licencja jest bezterminowa i upoważnia do kopiowania i przekazywania atlasu uczniom wszystkich roczników w obrębie danej jednostki edukacyjnej.

Odporna Mata podłogowa długości 3,5 m i szerokości 60 cm prezentująca w żywy i obrazowy sposób jak szybko, a właściwie wolno, bo nawet do kilku tysięcy lat następuje rozkład odpadów wyrzucanych do środowiska bez segregacji, a wiec z góry pozbawionych szans na recykling.
Ku przestrodze i nauce!

Mata wykonana jest z giętkiego, zwijanego tworzywa sztucznego z nadrukowanymi zdjęciami różnych rodzajów odpadów oraz sekwencjami czasowymi (tygodnie, miesiące, dziesiątki lat, setki lat), w których te odpady, wyrzucone bez segregacji, ulegną biodegradacji. Dodatkowym elementem są zabawne komentarze przy niektórych zdjęciach.

Mata pokryta jest specjalnym transparentnym laminatem podłogowym bardzo odpornym na ścieranie. Tę pomoc dydaktyczną można mocować lub rozkładać na podłodze lub innych płaskich powierzchniach. Można ją także na stałe przytwierdzać do podłogi tak jak wykładzinę, używając do tego dwustronnej taśmy do wykładzin. Matę można przechowywać także w formie zwiniętej.

Wymiary maty: 30 x 350 cm (= długość: 3,5 metra!).

Pakiet 28 kolorowych foliogramów (na rzutnik) w formacie A4, zawierających łącznie ponad 130 wspaniale kolorowych fotografii, starannych rysunków i schematów (na jednej folii znajduje się od jednego do nawet kilkunastu obrazów związanych tematycznie, np. ptaki).

Oprócz opisów na foliogramach do każdego z nich dołączony jest tekst z omówieniem danego tematu (patrz poniżej)oraz karty zadaniowo-sprawdzające do powielania.Pakiet prezentuje w szczegółowy i ciekawy sposób biocenozę morza oraz wybrzeża morskiego strefy umiarkowanej (Europa środkowa) na przykładzie Bałtyku i Morza Północnego.

Zapoznaje także z podstawami oceanografii oraz problemami globalnymi, ponadregionalnymi, takimi jak: zanieczyszczanie mórz, korzystanie z zasobów morskich i in.

Foliogramy zawarte w pakiecie prezentują:

1. Największe oceany i prądy morskie na kuli ziemskiej
2. Środowisko morza
3. Bałtyk i Morze Północne
4. Roślinność plaż i wydm
5. Rośliny słonych łąk i watów
6. Życie u skalistych wybrzeży
7. Znaleziska na piaszczystej plaży
8. Mieszkańcy dna – piaszczystego i mulistego
9. Mieszkańcy twardego podłoża
10. Nadmorskie ptaki
11. Ptaki piaszczystych płycizn i wattów
12. Ptasie biocenozy skalistego wybrzeża
13. Zdobywanie pokarmu przez morskie ptaki
14. Płetwonogi i walenie
15. Gąbki
16. Krążkopławy i ukwiały
17. Małże i ślimaki
18. Ośmiornice i dziesięciornice
19. Skorupiaki
20. Szkarłupnie
21. Plankton – świat zawieszony w toni wodnej
22. Ryby morskie
23. Rybołóstwo morskie
24. Zależności pokarmowe w morzu – płytkich partiach piaszczystego wybrzeża
25. Badania naukowe mórz
26. Eksploatacja zasobów morskich
27. Zanieczyszczanie mórz
28. Ochrona przyrodniczych wartości Bałtyku i Morza Północnego

Kompas zamykany z igłą zawieszoną w płynie i przyrządami celowniczymi. Metalowy. Duża średnica: 5 cm.

Edukacyjne 88-elementowe puzzle przedstawiają wybrane owady spotykane na tle ich naturalnego środowiska - łąki. Puzzle można układać na sztywnej kartonowej podkładce (wersja łatwiejsza) z kolorowym nadrukiem obrazka puzzla 1:1 lub na dnie zamykanego pudełka, którego rozmiary dopasowane są do wymiarów puzzli (33 x 23 cm). Aby puzzle nie tylko bawiły, ale też uczyły, na spodniej stronie podkładki umieszczone są informacje na temat przedstawionych na puzzlach owadów.
Przedstawione owady różnych rzędów (prostoskrzydłe, błonkoskrzydłe, chrząszcze, muchówki, ważki, skorki...) i są to:
pasikonik zielony, turkuć podjadek, szerszeń, trzmiel ziemny, stonka ziemniaczana, jelonek rogacz, biedronka siedmiokropka, mucha domowa, ślepak pospolity, bzyg brzęk, żagnica zielona, skorek pospolity, rusałka admirał, rusałka pawik, niedźwiedziówka nożówka, paź królowej, mieniak tęczowiec, listkowiec cytrynek.
Warto pamiętać, że owady (Insecta) to najliczniejsza gromada zwierząt na świecie - ponad 3/4 wszystkich zwierząt na świecie to owady!

Polecamy do zabawy i edukacji!

Edukacyjne 88-elementowe puzzle przedstawiają wybrane ssaki leśne na tle ich naturalnego środowiska - lasu. Na obrazku z puzzli widoczni są przedstawiciele różnych grup ssaków leśnych takich jak: nietoperze (nocek i borowiec wielki), gryzonie (wiewiórka, smużka i orzesznica), ssaki owadożerne (jeż), rodzina zającowatych (zając szarak), ssaki drapieżne (lis, borsuk i ryś), ssaki parzystokopytne (sarna, jeleń i żubr). Puzzle można układać na sztywnej kartonowej podkładce (wersja łatwiejsza) z kolorowym nadrukiem obrazka puzzla 1:1 lub na dnie zamykanego pudełka, którego rozmiary dopasowane są do wymiarów puzzli (33 x 23 cm). Aby puzzle nie tylko bawiły, ale też uczyły, na spodniej stronie podkładki umieszczone są informacje na temat przedstawionych na puzzlach zwierząt, w tym m.in. wymiary zwierząt, informacje na temat ich trybu życia (np. czy zapadają w sen zimowy) oraz nazewnictwo. Warto, na przykład, wiedzieć jak nazywamy samicę i samca sarny i jelenia, które choć należą do rodziny jeleniowatych, stanowią dwa odrębne gatunki. I tak,  samica sarny to koza, a samiec to kozioł (rogacz); u jeleni są to odpowiednio łania i byk. Polecamy do zabawy i edukacji!

Zestaw “Biodegradacja (J)” został zaprojektowany tak, aby umożliwić przeprowadzanie doświadczeń z zakresu biodegradowalności różnych materiałów. Zestaw umożliwia swobodny, samodzielny wybór podłoża oraz materiałów do testowania. Sam zestaw zawiera próbki różnych materiałów (patrz: skład), takich jak: torba biodegradowalna na zakupy, torba na psie odchody, folia celulozowa, wypełniacz skrobiowy, naczynie z otrąb pszennych, paski różnych metali. Testować więc można stopień biodegradowalności materiałów zawartych w zestawie, jak też materiałów z naszego bezpośredniego otoczenia, w tym materiałów wyrzucanych przez nas lub w naszej okolicy do pojemnika z odpadami.

Cechą wyróżniającą ten zestaw jest jego zawartość – wszystkie dostarczane w zestawie materiały do testowania to produkty występujące i dystrybuowane na rynku polskim! Testujemy więc materiały, które są dostępne w Polsce.

Zestaw jest starannie przemyślany. Dla przykładu, zdając sobie sprawę z ograniczeń przy przeprowadzaniu doświadczeń poza specjalistycznymi laboratoriami, do zestawu dołączony został komposter, który przyspiesza proces kompostowania odpadów w pojemnikach.

Istnieje także możliwość dokupienia Zestawu uzupełniającego zawierającego zużywalne części zestawu.

Zestaw pozwala na praktyczne omówienie przed lub w trakcie zajęć takich pojęć, jak:

• biodegradacja, biodegradowalność, materiał biodegradowalny,
• kompostowanie, materiał kompostowalny
• dezintegracja, rozkład, degradacja,
• odnawialność, recykling, odzysk
• polimery biodegradowalne i biowchłanialne
• ekotoksyczność odpadów
• i inne.

SKŁAD ZESTAWU:

1. Pojemniki testowe przezroczyste z zatrzaskowymi pokrywami z 2 otworami wentylacyjnymi – 6 szt.
2. Korki do otworów wentylacyjnych pokryw pojemników testowych – 12 szt.
3. Ramki transparentne U-kształtne do pojemników testowych – 6 szt.
4. Uchwyt do ramki transparentnej U-kształtnej – 6 szt.
5. Uchwyt-klips do ramki transparentnej U-kształtnej – 3 szt.
6. Podstawka do pojemnika testowego – 3 szt.
7. Klatka siatkowa do podstawki do pojemnika testowego – 3 szt.
8.  Pęseta do przenoszenia próbek – 1 szt.
9. Torba biodegradowalna na zakupy – 1 szt.
10.  Torba biodegradowalna na psie odchody – 1 szt.
11.  Folia celulozowa – 1 szt.
12.  Wypełniacz skrobiowy biodegradowalny – 1 litr.
13.  Naczynie z otrąb pszennych – 1 szt. (talerz)
14.  Komposter  – 1 szt. (100 ml)
15.  Próbka metalu: miedzi (pasek o min. wym. 1 x 10 cm; zaokrąglone rogi) – 3 szt.
16. Próbka metalu: aluminium (pasek o min. wym. 1 x 10 cm; zaokrąglone rogi) – 3 szt.
17. Próbka metalu-stopu: stal ocynkowana (pasek o min. wym. 1 x 10 cm; zaokrąglone rogi) – 3 szt.
18.  Arkusz 33 etykiet samoprzylepnych do opisywania próbek
19. Wzór karty obserwacji, do powielania i wypełniania – 1 szt.
20. Opakowanie-nosidło – 1 szt.

Ostatnia pozycja to trwałe opakowanie z tworzywa sztucznego z rączką do przenoszenia i dwoma przegrodami do umieszczania elementów zestawu; wodoodporne i wygodne.

Odporna Mata podłogowa długości 3,5 m i szerokości 30 cm prezentująca w żywy i obrazowy sposób jak szybko, a właściwie wolno, bo nawet do kilku tysięcy lat następuje rozkład odpadów wyrzucanych do środowiska bez segregacji, a wiec z góry pozbawionych szans na recykling.
Ku przestrodze i nauce!

Mata wykonana jest z giętkiego, zwijanego tworzywa sztucznego z nadrukowanymi zdjęciami różnych rodzajów odpadów oraz sekwencjami czasowymi (tygodnie, miesiące, dziesiątki lat, setki lat), w których te odpady, wyrzucone bez segregacji, ulegną biodegradacji.

Mata pokryta jest specjalnym transparentnym laminatem podłogowym bardzo odpornym na ścieranie. Tę pomoc dydaktyczną można mocować lub rozkładać na podłodze lub innych płaskich powierzchniach. Można ją także na stałe przytwierdzać do podłogi tak jak wykładzinę, używając do tego dwustronnej taśmy do wykładzin. Matę można przechowywać także w formie zwiniętej.

Wymiary maty: 30 x 350 cm (= długość: 3,5 metra!).

Nowy, modularny zestaw zaprojektowany tak, aby w zmniejszonej skali, w sposób praktyczny (eksperymentalny) demonstrować działanie różnych systemów tzw. czystych energii od początku do końca. Zestaw zawiera zminiaturyzowane, działające (!) zestawy takich urządzeń jak: turbina wiatrowa, panel fotowoltaiczny (słoneczny), elektrolizer, ogniwo paliwowe PEM oraz system przechowywania wodoru (paliwo).

ZAWARTOŚĆ ZESTAWU:

1. Turbina wiatrowa
2. Ogniwo fotowoltaiczne
3. Moduł LED
4. Moduł do budowy obwodów elektrycznych
5. Moduł ogniwa paliwowego
6. Moduł z elektrolizerem
7. Moduł ze zbiornikami
8. Moduł z silnikiem
9. Moduł potencjometru

EKSPERYMENTY I DOŚWIADCZENIA możliwe do przeprowadzenia - przykłady:

Zasilanie modułu z diodami LED
z wykorzystaniem ogniwa fotowoltaicznego
Uruchomienie modułu z silnikiem elektrycznym wykorzystując ogniwo fotowoltaiczne
Produkcja wodoru przy pomocy ogniwa fotowoltaicznego
Wytwarzanie energii elektrycznej za pomocą ogniwa paliwowego
Zasilanie modułu z diodami LED z wykorzystaniem wodorowego ogniwa paliwowego
Uruchomienie modułu z silnikiem elektrycznym z wykorzystaniem wodorowego ogniwa paliwowego
Wykorzystanie wodorowego ogniwa paliwowego do uruchomienia modułu z silnikiem elektrycznym oraz zasilania modułu z diodami LED połączonych szeregowo
Pozyskiwanie energii elektrycznej z wykorzystaniem siły wiatru
Montaż łopat profilowanych i nieprofilowanych
Montaż wirnika z możliwością samoistnego ustawiania się wirnika względem kierunku wiatru
Montaż wirnika z blokadą samoistnego ustawiania się wirnika względem kierunku wiatru
Montaż od 2 do 6 łopat w głowicy wirnika i eksperymentowanie z różnymi kątami ich nachylania
Zasilanie modułu z diodami LED z wykorzystaniem turbiny wiatrowej
Wykorzystanie energii wiatru do produkcji wodoru
Wykorzystanie zasilacza bateryjnego w procesie elektroliz

W skład zestawu wchodzą: 1) przyrząd do pobierania prób glebowych – szczegółowy opis poniżej, 2) nierdzewna łopatka, 3) szpatułka dwustronna z jednym końcem wygiętym do pobierania niewielkich prób lub zsypywania/mieszania ich, 4) słój z szeroką nakrętką, 5) podłużny pojemnik do gromadzenia próby gleby, także w postaci profilu.

Podstawowym elementem zestawu jest przyrząd do pobierania prób i profili glebowych w kształcie metalowego cylindra długości 35 cm i średnicy wewnętrznej 16 mm z nacięciem tworzącym rowek długości 20 cm. Do przyrządu wsuwana jest wygodna rączka, którą po pobraniu próby można wykorzystać jako tłok (patrz: zdjęcie obok). Płytsze próby gleby można także wypychać od góry rowka z zewnątrz. Przyrząd wykonany jest z nierdzewnej stali, a jego koniec zakończony jest ukośnie, aby łatwo go było wbijać w glebę.

Przyrząd do pomiaru prędkości wiatru i temperatury z wyświetlaczem elektronicznym (w stopniach C lub F). Na baterie, z paskiem do zawieszania i pokrowcem. Zakresy: (prędkość wiatru) 0,2...30 m/s, (temperatura) -30...+60 st. C.